6月16日上午，为期一周的雁峰区首届小学资深教师示范课活动在高兴小学本部落下帷幕。本次活动以“青蓝携手共成长 示范引领促提升”为主题，通过“线下展示+线上直播”相结合的方式进行，活动推出的语文、英语、数学三科精品示范课，吸引全区及市内外众多小学教师在线观摩。
今年以来，雁峰区教育局以《推进基础教育高质量发展“强校提质”三年行动方案》为总抓手，打出教育教学质量提升“组合拳”。3月中旬起，区教育局采取“四不两直”方式，对全区19所小学开展全覆盖教育教学常规视导暨“推门听课”活动，累计推门听课130余节，查阅教案、作业等资料600余份。
视导发现，全区教学秩序总体平稳有序，但也暴露出新课标理念落地浅表化、部分青年教师课堂驾驭能力不足、兼职学科教学质量偏低等问题。尤其是一些入职3至5年的教师，虽基本功扎实，但在教学设计逻辑梯度、学生主体地位凸显等方面仍有提升空间。
“资深教师是学校最宝贵的财富，他们15年以上的教学积淀、成熟的课堂驾驭能力和独特的育人风格，正是青年教师最需要学习的‘活教材’。”雁峰区教学研究中心负责人表示，举办此次示范课活动，就是要让资深教师从“幕后”走向“台前”，通过示范引领破解课堂提质瓶颈，同时倒逼师徒结对从“签约挂牌”走向“真帮实带”。
本次活动共遴选出来自环城南路小学、中南路小学等7所学校的12位资深教师，从6月9日开始，分四个半天依次进行语文、英语、数学三科示范课展示。每节课严格按照“40分钟课堂展示+10分钟教学反思+互动交流”的流程进行，全程通过网络平台直播。现场同步组织全区同科教师、结对徒弟观摩学习。
纵观三科示范课堂，资深教师们立足学科本质，紧扣新课标理念，以情境化探究任务驱动深度学习，以数字技术赋能课堂创新——语文课上，AI数字人王尔德穿越时空，设疑激趣，引导学生深入品读文本、感悟经典魅力；数学课上，数字人狄利克雷化身“课堂小助教”，向孩子们介绍鸽巢原理；英语课上，AI让愚公“开口说话”，架起传统文化与语言学习的桥梁……
其中，高兴小学英语教师唐金凤执教的《愚公移山》阅读课尤为引人注目。她针对英语阅读教学“思维层次偏低、语言与思维割裂、高阶思维培养无路径”三大痛点，将心理健康教育、中国传统文化与英语阅读教学有机融合，创新构建“三读三思”模式，通过角色扮演和即兴表演引导学生实现深度学习，真正践行了“以读启思、以文化人”的教学追求。
“一堂课，AI为桥，文化为魂，思维为径，育人为归。这才是核心素养落地该有的样子。”一位在线观摩的教师留言道。活动交流环节，听课教师们反响热烈：“如何正确运用AI，示范课给我打开了新思路。”“资深教师的课堂语言精练而有温度，今后我要在问题设计上多下功夫。”“这样的示范课再多一些就好了，希望区里持续举办。”
示范课展示只是本次活动的前半篇。按照活动方案，下半年10月下旬至11月上旬，雁峰区还将举办“徒弟教学技能大赛”——所有参赛青年教师需现场抽签确定授课内容，经过1小时封闭备课（可由师傅及团队成员协助）后进行40分钟完整课堂教学和5分钟答辩，全面检验师徒结对实效。
“这不是一场‘表演赛’，而是一次‘实战练兵’。”区教育局相关负责人介绍，活动要求各校严格落实师徒结对签约制度，明确师傅“传、帮、带”责任与徒弟“学、思、练”义务。大赛将按学科设一、二等奖，并评选“优秀师徒结对组合”和“优秀组织单位”，示范课视频与教案将汇编成全区教师培训资源。
此次示范课活动也是雁峰区“强校提质”三年行动的重要一环。今年4月，区教育局出台《雁峰区小学教育教学常规十条》等制度，建立“检查—通报—整改—复核”闭环管理机制；组建覆盖全部学科的教学教研领军团队，在首席名师所在学校设立“雁峰区小学教学研训基地”；全域推行“3+X”跨校联合备课模式，以龙头校为引领实现优质教研资源共享。这些制度与措施同向发力，推动“强校提质”从制度构建走向课堂实战。
活动中，区教育局还邀请湖南省教育科学研究院专家对全区语文、数学、英语教师开展命题培训，指导各学科教师严格对标新课标、紧扣学科核心素养，科学规范命题，以评价改革撬动教学方式变革。
“从‘推门听课’找问题，到‘领军团队’研对策，再到‘示范课+技能赛’抓落地，我们正在构建‘诊断—引领—实训—评价’全链条教师培养体系。”雁峰区教育局主要负责人表示，下一步将依托名师工作室建设、教师数字素养提升培训等配套制度，力争通过三年努力，推动雁峰小学教育迈入全市第一方阵。
（作者 刘春林）